A EDUCAÇÃO BILÍNGUE COMO PROPOSTA DE INCLUSÃO DOS SURDOS NA SOCIEDADE

A importância desse estudo se relaciona às dificuldades dos surdos na área da educação, tais como a falta de leis que garantam uma maior acessibilidade e inclusão dos mesmos nas instituições de ensino. Nesse caso, especificamente, a questão destacada é a Educação Bilíngue como meio de inserção do surdo na sociedade. Desse modo, esse estudo teve como objetivo principal relatar sobre a Educação Bilíngue com enfoque nas questões educacionais e nas conquistas que a comunidade surda obteve na área da educação a partir de uma perspectiva jurídica. Trata-se de uma pesquisa de caráter descritivo e estudo de caso abordado de forma qualitativa com base no método hipotético-dedutivo. O tipo de pesquisa adotado neste trabalho foi a bibliográfica, pois relatou-se conteúdo a partir de material já publicado. Nos resultados e conclusão em âmbito geral, constatou-se a necessidade da inserção da filosofia bilíngue no processo de ensino-aprendizagem dos alunos surdos. Espera-se que as informações contidas nessa pesquisa, proporcionem ao leitor conhecimento sobre o sujeito surdo, seus direitos e a importância da Língua Brasileira de Sinais (Libras) no processo de educação desses indivíduos, aumentando a inclusão e quebrando as barreiras advindas da comunicação entre surdos e ouvintes.