A ESCOLHA PROFISSIONAL NA ADOLESCÊNCIA: UM CAMINHO ANSIOGÊNICO?

A adolescência é um período de transição entre a infância e fase adulta, marcada por diversas emoções, transformações biológicas, psicológicas, sociais e familiares, mas também apresenta diversas descobertas, inquietudes, assim como angústias. Logo, esta Monografia é um estudo exploratório que investigou a ansiedade frente ao exame vestibular e/ou Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), além das possíveis intervenções psicológicas pautadas na Terapia Cognitivo Comportamental junto aos adolescentes que sofrem nesse cenário. À vista disso, foi realizado estudo transversal em pesquisa de abordagem qualitativa, iniciando-se com uma revisão de literatura com base em consultas as plataformas: Google Acadêmico; Index Psi Periódicos; Pepsic (Periódicos Eletrônicos em Psicologia); SCIELO (Scientific Eletronic Library Online), e posteriormente, aplicação do Inventário de Ansiedade de a Mente vencendo o Humor e as Listas de Verificação de Enfrentamento Cognitivo e Comportamental. Ademais, há discussões acerca do processo de escolha profissional e as questões que o permeia, todavia, é importante que além de apresentar tais informações, ressalte-se as possíveis intervenções, ou seja, técnicas que auxiliem os jovens a passarem por este processo de forma adaptativa e, como elucidado, a TCC dispõe de várias técnicas que são consideradas muito eficazes para manejar, por exemplo a ansiedade.