A MÚSICA COMO INSTRUMENTO PARA A ESTIMULAÇÃO DA LINGUAGEM NA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL: REVISÃO DE LITERATURA

A fonoaudiologia está presente em diversas áreas de atuação, sendo elas motricidade orofacial, linguagem, aprendizagem, disfagia, voz e tantas outras que auxiliam aqueles que precisam de tratamento. O paciente com Paralisia Cerebral (PC) não é diferente, pois a mesma precisa que o fonoaudiólogo intervenha em várias questões, que envolvem deglutição, voz e principalmente linguagem, que é o principal meio de comunicação da sociedade. Dessa forma, a presente revisão integrativa literária teve o intuito de apresentar os benefícios da música para a estimulação da linguagem na criança com quadro de paralisia cerebral, visto que é uma das táticas capaz de estabelecer relação e assim colaborar para trocas comunicativas. Para os resultados da pesquisa, foram averiguados 23 artigos e separados 9 artigos de acordo com os critérios de inclusão pré-definidos, onde os mesmos elucidaram a pesquisa. Conclui-se que a música, acompanhada de terapia fonoaudiológica é capaz de estimular a cognição, expressão, linguagem e promover respostas a fim de desenvolver habilidades comunicativas.