FACILITADORES E BARREIRAS DO DIAGNÓSTICO PRECOCE DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA EM CRIANÇAS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Introdução: O diagnóstico precoce do Transtorno do Espectro Autista (TEA) em crianças é influenciado por diversos facilitadores e barreiras que afetam sua detecção oportuna. O TEA é um transtorno do neurodesenvolvimento marcado por déficits na comunicação, na interação social e por padrões comportamentais repetitivos. Objetivo: Identificar os principais fatores que favorecem ou dificultam o diagnóstico precoce em crianças. Métodos: Realizou-se uma revisão integrativa da literatura com buscas nas bases PubMed, SciELO e LILACS, incluindo publicações de 2020 a2025, nos idiomas português, inglês e espanhol. Os critérios de inclusão foram: artigos com texto completo, com foco em crianças e abordagem direta sobre diagnóstico precoce. Excluíram-se estudos duplicados, voltados à população adulta ou que não tratassem diretamente do tema.Resultados e Discussão: Dos 5.476 artigos encontrados, 20 foram selecionados. Os facilitadores identificados incluíram a capacitação de profissionais, uso de escalas padronizadas e participação da família. Como barreiras, destacaram-se o despreparo dos profissionais, o acesso limitado aos serviços e fatores socioculturais. Conclusão: A Atenção Básica é essencial no processo diagnóstico,e o investimento em capacitação, acesso e informação é crucial para melhorar os desfechos em saúde.