FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO NA AVALIAÇÃO PSICOSSOCIAL NO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA.

O Programa Saúde na Escola articula e unifica as políticas de saúde e educação, e, o Enfermeiro, por meio da Estratégia Saúde da Família, destaca-se como um profissional relevante no âmbito deste Programa. Dentre suas atividades, encontra se a avaliação psicossocial. Contudo, evidenciam-se lacunas nas construções de conhecimentos científicos no âmbito da avaliação psicossocial pelos Enfermeiros, apontando para a grande relevância da produção de estudos científicos sobre a temática. Dessa forma, este estudo objetivou analisar a formação do Enfermeiro acerca da avaliação psicossocial no Programa Saúde na Escola; caracterizar o perfil sóciodemográfico e profissional do Enfermeiro atuante no Programa Saúde na Escola; avaliar o impacto da atuação profissional relacionada à avaliação psicossocial no Programa Saúde na Escola para a qualidade da assistência prestada pelo Enfermeiro; e, elaborar um álbum educativo destinado aos profissionais de enfermagem da Estratégia Saúde da Família sobre a avaliação psicossocial no Programa Saúde na Escola. Dessa forma, desenvolveu-se um estudo descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa, realizado no município de Timon, localizado no Estado do Maranhão. Participaram do estudo 30 Enfermeiros que desenvolviam atividades na Estratégia Saúde da Família. Para a obtenção do material empírico, foram realizadas entrevistas por meio de um roteiro semiestruturado, nos meses de junho a agosto de 2016. Para obter a análise dos dados, realizou-se o processamento do corpus desta pesquisa no software IRaMuTeQ, por meio da utilização da Classificação Hierárquica Descendente. O estudo seguiu as recomendações nacionais e internacionais de ética em pesquisa envolvendo seres humanos. A partir da análise lexical, obtiveram-se quatro classes, representadas por meio de um dendograma: Classe 1 – Educação Continuada insuficiente para a Enfermagem na ESF; Classe 2 - Ferramentas para direcionar a prática; Classe 3 - A Psicologia Como Uma Atividade Aplicada em Situação de Agravos ou Transtornos; Classe 4 - Processo de formação no olhar do Enfermeiro. Baseado na organização das classes, destacou-se que a carência ou mesmo a ausência de formação permanente ou pontual apontaram práticas profissionais pouco estruturadas, sem planejamento e que, em sua maioria, não contemplaram a avaliação psicossocial em uma perspectiva da psicopatologia e da prática de enfermagem em saúde mental. Encontrou-se uma deficiência na formação dos Enfermeiros para a realização da Avaliação Psicossocial. Na perspectiva dos participantes deste estudo, foi possível concluir sobre a deficiência na formação dos Enfermeiros para a realização da Avaliação Psicossocial no Programa Saúde na Escola, marcada por formações acadêmicas e especializadas que não contemplaram adequadamente a relação teórico-prática da Enfermagem no âmbito da Saúde Mental, alicerçada em um modelo holístico de saúde, inclusivo e com foco na resolução de problemas. Como contribuição, foi elaborado um álbum educativo destinado aos profissionais de enfermagem da Estratégia Saúde da Família, com orientações sobre as demandas de saúde mental dos educandos e todo o manejo dos mesmos no sistema de saúde.