OS DESAFIOS ENFRENTADOS POR ACADÊMICOS DOS CURSOS DAS LICENCIATURAS FRENTE A PRÁTICA DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO

Este trabalho apresenta o estágio obrigatório como uma ferramenta indispensável a formação do futuro professor, pois é por meio dele que o acadêmico de licenciatura terá contato mais próxima com a realidade da educação brasileira, as bases para a prática docente e os desafios do magistério. Apesar da relevância de grande peso que o estágio obrigatório exerce na vida acadêmica dos alunos de licenciatura há uma grande dificuldade destes conseguirem de forma efetiva começar o processo sem aborrecimentos, visto que a prática do estágio é baseada em um processo burocrático e muitas vezes os acadêmicos são vistos como invasores nas salas de aula tirando a autonomia e privacidade do professor supervisor, oque por sua vez acaba desmotivando o estagiário a se entregar por inteiro a prática do estágio criando uma certa resistência frente a futura profissão. Assim essa pesquisa apresenta o estágio obrigatório como tema central e tem como objetivo geral analisar e ressaltar a importância do estágio para a formação docente, como objetivos específicos diagnosticar as barreiras impedidoras da boa vivência do estágio supervisionado por parte dos acadêmicos. Como resultado final é inegável a necessidade da procura de possíveis maneiras de amenizar as barreiras presentes no processo do estágio obrigatório.