PROJETO DE VIDA NO NOVO ENSINO MÉDIO

O Projeto de Vida (PV) é uma proposta curricular que foi inserida no plano educacional do Novo Ensino Médio (NEM) por meio da Lei n° 13.415 no ano de 2017, a fim de que sejam desenvolvidos aspectos emocionais, sociais, de autonomia e autocuidado nos (as) alunos (as) para que possam escolher as competências eletivas de forma consciente e interligadas ao mundo do trabalho. Esta obra visa compreender quais são as orientações acerca da implantação e a implementação do componente curricular Projeto de Vida através dos documentos oficiais da União. Foram analisados, para tanto, 35 trechos, de lei ordinária, portarias do Ministério de Educação e Resoluções do Conselho Nacional de Educação e da Base Nacional Curricular Comum, por meio da Análise de Conteúdo (BARDIN, 2016). Trata-se de uma pesquisa documental, de cunho qualitativo (GIL, 2021). Baseada no materialismo histórico e dialético da Psicologia Sócio-histórica (BOCK et al, 2005) e da Psicologia Escolar Crítica (MEIRA, 2003), em que se problematiza o ensino do Projeto de Vida na educação brasileira no Novo Ensino Médio. Como resultados, conclui-se que as orientações dos objetos de aprendizagem são genéricas em relação ao Projeto de Vida, que serão nos objetivos e metodologias indicadores do que se almeja deste componente curricular. O projeto de vida é, contraditoriamente, o eixo central e facultativo de cada escola.