SÍNDROME DE BURNOUT E SAÚDE MENTAL DE DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR EM MEDICINA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

A Síndrome de Burnout configura-se como uma desordem psicológica composta por exaustão emocional,despersonalização e redução da realização pessoal. Na atualidade vem apresentando destaque na classe médicae acadêmica à nível docente, em que os profissionais lidam com cargas de trabalho exaustivas e contato íntimocom pessoas, o que muitas vezes pode ser estressante e ainda causar exaustão profissional e emocional. Dessaforma, o foco do estudo foi investigar as relações entre a Síndrome de Burnout e a saúde mental de docentesde medicina. A metodologia consistiu em uma revisão integrativa de literatura, realizada em Outubro de 2023,com a utilização dos descritores: estresse emocional, docentes de medicina, síndrome de burnout, medicina eprofessores, utilizando periódicos como: PePSIC, Lilacs, BVS, Pubmed e Scielo. Foram encontradosresultados que apontam uma maior prevalência desta síndrome em profissionais de saúde e uma larga escala depresença entre professores universitários, porém, não especificamente de medicina, o que apresentou umarelevância temática de acordo com a baixa produção científica encontrada, transformando este artigo em umaprodução de relevância científica, diante da escassez de estudos. Conclui-se que a alta carga de trabalho dentroda perspectiva acadêmica, fomenta uma inclinação para um esgotamento mental exponencial, sendo denecessidade presente, o desenvolvimento de novas investigações científicas sobre a relação desta condição desaúde mental entre a classe de docentes de medicina, de acordo com a escassez de evidências científicasespecíficas neste âmbito, com focalização em ampliar as discussões e promover melhores estratégias demanejo diante dos cuidados relacionados à esta categoria profissional.