SÍNDROME DE BURNOUT EM ESTUDANTES DE MEDICINA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Objetivo: realizar uma revisão abrangente da literatura científica sobre a síndrome de burnout em estudantes de medicina, com o intuito de analisar os principais fatores de risco, as consequências e as formas de prevenção. Método: A busca bibliográfica dos artigos publicados foi realizada nas bases de dados eletrônicos PubMed (U.S. National Library of Medicine) e SciELO (Scientific Electronic Library Online), nos meses de fevereiro a maio de 2024. Resultado e discussões: A síndrome de burnout é definida como um tripé caracterizado por exaustão emocional, despersonalização e falta de realização profissional. Estudos demonstram que os níveis de ansiedade, depressão e síndrome de burnout são maiores entre os estudantes de medicina quando comparado com a população em geral. A tensão para realizar todas as demandas do curso de medicina, dificuldade de adaptação, a carga horaria extensa de trabalhos e estudos, a quantidade exacerbada de informações, além da falta de tempo para o lazer com afamília e amigos são fatores de risco para a síndrome. Considerações finais: A implementação de medidas preventivas e de apoio pode não só melhorar aqualidade de vida e a saúde mental dos estudantes, mas também contribuir para a formação de profissionais de saúde mais resilientes e bem-preparados paraenfrentar os desafios de suas carreiras futuras.