TEOLOGIA E EDUCAÇÃO: POR UMA PEDAGOGIA TEOLÓGICA INTEGRAL NA FORMAÇÃO DE HOMENS E MULHERES

A presente pesquisa pretende abordar o processo pedagógico da Teologia Pastoral sobre a Educação Cristã ensinada e vivenciada na Igreja local, com o intuito de explicitar uma ferramenta de mediações teórico-práticos, necessárias na formação integral de homens e mulheres, na possibilidade da continuidade de uma mudança de vida regeneradora a partir de uma pedagogia viva na Educação Cristã. Por isso, esta pesquisa é um trabalho bibliográfico com uma relevante análise crítica, através do diálogo entre Teologia Pastoral e Pedagogia Integral na Educação Cristã. A finalidade deste diálogo está no eixo do fazer teológico, em seu aspecto relacional, epistemológico e antropológico, mediados e instruídos pelo Evangelho de Jesus Cristo, que, pedagogicamente, ensina a necessidade dinâmica da vida educativa e comunitária, de forma contínua, no processo do verdadeiro sentido da conversão cristã, e não apenas para quem crê, de forma integral, no caminho pedagógico para a vida eterna. Então, a Teologia da Educação Cristã necessita de um método para realizar um processo de educação na fé, com a participação ativa de todos, na igreja local, através do método de revisão de vida, isto é, do método Ver, Julgar ou Iluminar e Agir. Por fim, tal método pastoral traz a experiência e uma tradição pastoral latino americana na segurança e eficácia na educação da fé, pois tem respondido as necessidades pedagógicas aos desafios do diálogo entre fé e vida concreta daqueles que tem compromisso com o Evangelho de Cristo Jesus.