DESAFIOS E ESTRATÉGIAS NO DIAGNÓSTICO PRECOCE DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA EM CRIANÇAS E OS IMPACTOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

RESUMO  

Introdução: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio neurológico complexo que afeta o desenvolvimento da comunicação, interação social e comportamento das crianças. Este estudo aborda os desafios e estratégias no diagnóstico precoce do TEA em crianças, bem como os impactos desse diagnóstico no processo de aprendizagem. Objetivos: O objetivo geral deste estudo é analisar os desafios enfrentados no diagnóstico precoce do TEA e as estratégias utilizadas para superá-los, além de investigar os impactos desse diagnóstico no processo de aprendizagem das crianças. Os objetivos específicos incluem revisar a literatura sobre o tema, identificar os principais desafios e estratégias no diagnóstico precoce do TEA, analisar os impactos do diagnóstico precoce no processo de aprendizagem e discutir as implicações desses resultados. Justificativa: A pesquisa sobre o diagnóstico precoce do TEA e seus impactos no processo de aprendizagem é de suma importância nas perspectivas social, acadêmica e científica. Socialmente, a identificação precoce do TEA pode levar a intervenções mais eficazes e melhorar a qualidade de vida das crianças afetadas. Academicamente, o estudo contribui para a compreensão dos desafios enfrentados pelos profissionais de saúde e educadores na detecção e intervenção precoce do TEA. Cientificamente, a pesquisa amplia o conhecimento sobre o TEA e seus efeitos no desenvolvimento infantil. Metodologia: Foi realizada uma revisão bibliográfica abrangente, com análise crítica de artigos científicos e livros que abordam os desafios e estratégias no diagnóstico precoce do TEA em crianças e os impactos desse diagnóstico no processo de aprendizagem. A seleção dos artigos seguiu critérios de inclusão e exclusão, e a metodologia empregada abordou diretamente o tema em questão. Resultados e Discussão: Os estudos analisados forneceram uma visão abrangente dos desafios enfrentados pelos profissionais e famílias no diagnóstico precoce do TEA, bem como das estratégias eficazes para superá-los. Destacou-se a importância do diagnóstico precoce para garantir intervenções eficazes e melhorar o prognóstico das crianças com TEA. Além disso, discutiu-se a necessidade de uma abordagem multidisciplinar no diagnóstico e tratamento do TEA, envolvendo profissionais de diferentes áreas. No contexto educacional, ressaltou-se a importância da legislação brasileira na promoção da inclusão de pessoas com TEA na educação regular e na implementação de suporte adequado para atender às suas necessidades individuais. Conclusão: Conclui-se que o diagnóstico precoce do TEA é fundamental para garantir intervenções eficazes e melhorar o prognóstico das crianças afetadas. Uma abordagem multidisciplinar no diagnóstico e 1Graduando em Medicina pela Afya Faculdade de Ciências Médicas de Itabuna. 2Titulação. Professor orientador. Docente do Curso de Medicina da Afya Faculdade de Ciências Médicas de Itabuna. 5 tratamento, aliada a uma preparação adequada dos profissionais de saúde e educadores, é essencial para promover a inclusão social e educacional das crianças com TEA. É necessário investir em estratégias de capacitação profissional, tecnologias assistivas e suporte familiar para garantir uma educação de qualidade e uma maior inclusão social desses indivíduos.

Palavras-chave: Transtorno do Espectro Autista ; Diagnóstico Precoce; Aprendizagem ; Intervenções ; inclusão.