IMPACTOS DA COVID-19 NA SAÚDE MENTAL DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE GUANAMBI - BAHIA

Objetivo: Analisar os impactos da COVID-19 na saúde mental dos professores de uma escola pública da cidade de Guanambi - BA, sudoeste baiano. Métodos: Estudo descritivo exploratório, de abordagem qualitativa, focado na análise de conteúdo e pautado em entrevistas semiestruturadas, mediante aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa. A amostra compreendeu a colaboração de dez professoras da educação básica com idade entre 34 e 49 anos, após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão. Resultados: Foram identificadas quatro Unidades Temáticas principais, sendo elas a ansiedade generalizada; a diminuição de alcance e resultados educacionais; o fortalecimento de laços profissionais e familiares, e, por fim, a busca por aperfeiçoamento/autodesenvolvimento e ampliação do consumo cultural. No que se refere às principais estratégias de tratamento/manejo dos problemas emocionais e de saúde identificados no período pandêmico destacaram-se a psicoterapia (47%), tratamento medicamentoso orientado por psiquiatras (31%) e a prática de terapias alternativas (22%). Conclusão: O presente estudo evidencia que a pandemia de Covid-19 afetou significativamente a dinâmica profissional e doméstica das professoras, impactando em eixos considerados negativos e positivos. Conclui-se que a pandemia exigiu dos profissionais da educação resiliência, com o gerenciamento de sobrecargas laborais e emocionais, provocando adaptações e ressignificações.